El genio, el talento

El talento no es nada. Hay demasiado talento, hay talento por todas partes. Trabaja, trabaja, mátate a trabajar...

Esta frase es de Charles Chaplin. La puso de moda su hija Geraldine en un reciente anuncio de televisión. No obstante, yo quiero matizar algo: querer trabajar también puede ser una cuestión de talento. 

Este año, los Nets probablemente jugarán en Zagreb para conmemorar la muerte del genio de Sibenik. Un genio que se forjó a sí mismo en interminables sesiones de técnica individual para terminar dominando prácticamente a su antojo toda Europa. El viejo continente se le quedaba corto... pero aún así, la NBA lo eligió en una 3ª ronda del draft... puesto 60. Eran otros tiempos. Sin problemas. Los ganadores terminan triunfando siempre.

La satisfacción de la desvergüenza

El pasado fin de semana se celebró en Almería el Campeonato de Andalucía de Selecciones Provinciales. Normalmente es un escaparate para mostrar el trabajo de los Clubes en la formación de jugadores y, sobre todo, para valorar el rendimiento de estos jugadores de cara a la confección de las selecciones autonómicas andaluzas. Uno de los escalones inferiores del llamado método FEB. Selección de talentos, propiamente dicha.

También podríamos señalar que se pueden observar aquí los rendimientos de determinados entrenadores. Quizás podría constituir esto una selección de talentos en el banquillo, aunque no estoy muy seguro de que se valoren demasiado... Puede que simplemente éste no sea el objetivo de un Campeonato de tres días, aunque a mí me parecería interesante. 

Por ejemplo, es fácil observar al entrenador que sólo va a ganar y al que intenta hacer algo más. No es complicado ver quién depende de la calidad de sus jugadores y quién consigue resultados por encima de lo esperado, aún ante la evidencia del menor nivel de su equipo, demostrando un alto grado de preparación y seriedad en su trabajo. Incluso es fácil distinguir a aquellos equipos que, a pesar de no tener éxito en la clasificación final, compiten al máximo de sus posibilidades y demuestran el talento que llevan dentro.

¿Bloqueo directo o bloqueo indirecto?

En muchos cursos de entrenador, y también en corrillos baloncestísticos de todos los niveles, no sólo de formación, suele surgir la cuestión sobre qué enseñar antes... Y también suele dar lugar a la misma tipología de debates: depende. Hay muchas variables que influyen al respecto... así que lo único que quiero hacer yo es dar mi opinión.

He escrito y hablado mucho acerca de lo que me parece iniciar el bloqueo directo demasiado pronto. La consecuencia principal de esto es que lo suele jugar el mejor jugador, tanto si lo ordena así como si no lo hace el entrenador. Esto da lugar a un protagonismo aún mayor de este jugador, lo cual no es directamente equivalente en minutos jugados... Me explico: un jugador en infantiles puede jugar tres cuartos, pero la cantidad de acciones realizadas ser equivalentes a las de otro jugador en 5 minutos. Total: el jugador protagonista "juega" mucho más que cualquier otro. Además, por lo que veo, se suele entrenar poco el juego sin balón de los jugadores no directamente implicados en el bloqueo directo (bloqueador y driblador). Si se entrena, o no se comprende o no se lleva a cabo, con lo cual estamos en las mismas.

Zona de confort

Desde que empecé a entrenar, siempre he pensado que debía combatir contra algo que se puede hacer extensible a prácticamente todos los aspectos de la vida diaria: el conformismo.

Es muy fácil dejarse llevar por él, porque nos conduce a "satisfacer" muchas de las necesidades más básicas. Hace bastante tiempo una compañera de trabajo me dijo: "Cuando se echan raíces, es muy difícil cambiar". Creo que tenía toda la razón: todos tendemos a conformarnos a largo plazo. Quizás el ser consciente de ello sea el primer paso para conformarnos solamente con aquello con lo que nos queramos conformar. Debería ser nuestra decisión.

Analizando

Una breve discusión sobre roles de "analistas" y "analizados"

A mí me encanta analizar las cosas. Lo hago desde que era pequeño, creo, aún sin saber qué significaba esa palabra. 

Siempre me han absorbido los gestos de las personas, sus actuaciones, los pequeños detalles... Siempre me he preguntado por qué hacían eso y, todavía más importante en muchas ocasiones, para qué lo hacían. 

Cuando jugaba, me gustaba observar la cara de mis rivales y su lenguaje corporal, para ver si podía predecir su próximo movimiento y tener así una pista que me facilitara un próximo pase, el tipo de dribling que tendría que elegir o cualquier otra cosa. Es lo que más echo de menos y es una idea que me gusta transmitir, aunque comprendo que fácil no es.